铜罗中学、青云中学、桃源中学三校协作型教育集团三年发展规划

根据吴江区教育局文件精神，为进一步加强义务教育集团化办学学校之间的交流与合作，促进教育集团内各学校抱团发展，全面提高教育教学质量，提升教育内涵，实现优质教育资源共享，促进义务教育段学校均衡发展、优质发展、高效发展，结合教育集团各学校的实际情况，铜罗中学、青云中学、桃源中学三校共同商议并制定《铜罗中学、青云中学、桃源中学三校协作型教育集团三年发展规划》。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，落实教育领域综合改革要求，通过理念、资源、方法、成果、品牌的共享，充分发挥优质教育资源的示范辐射作用，促进集团内学校整体提升办学效益，加快推进基础教育均衡化、优质化进程，让学生享受更优质公平的教育。

二、主要目标

集团内各学校在办学理念、教育管理、课程教学、教师发展与设施使用等方面实现共享、互通、合作、共生，成为互动共赢的学校发展共同体，进而实现集团优质教育资源的辐射推广与合成再造。

通过铜罗中学、青云中学、桃源中学三校的结对，组建成一个协作型教育集团。教育集团内学校加强校际联动，营造学习交流、互助共进、成果共享的组织文化，建立全员参与、协调有序、主动发展、区域辐射的研究制度，促进学校校本性个体研究和共同体集体专题研究的扎实开展，推进“问题诊断、工作推进、经验交流、成果展示”的主题活动，实现教育集团学校教学活动同进、教师培训同享、管理水平同升的良好局面。

1.均衡。通过组建协作型教育集团，促使教育集团内3所学校均衡发展

2.优质。通过建立教育集团，各校集思广益，学、比、赶、超，后进学先进，先进带后进，最终实现教育集团各学校的优质全面协调发展。

3.高效。通过建立教育集团，相互取长补短，在先进理念和管理的经验带动下，促使教育集团内各学校实现高效管理，提高提高教育教学质量，提升教育水平。

三、基本原则

1.聚焦内涵发展。充分发挥集团内牵头学校的示范带动作用，通过先进办学理念辐射、骨干教师柔性流动、教育教学资源共享、设施设备场地共用、学校办学文化生成等策略，加强内涵建设，提升教育品质。

2.坚持开放协同。通过多校协同、抱团发展，打破校际壁垒，缩小校际差距，推动学校优势互补和发展互促，实现集团内优质教育资源的辐射推广与合成再造，形成稳定的合作机制。

3．激发办学活力。尊重学校在办学理念、管理方法、文化发展等方面的价值认同，充分保障学校主体地位，激发学校主动发展的积极性、创造性，增强学校“改进”与“重建”的能力，逐步形成各自的办学优势和特色。

四、集团模式——“协作型”教育集团

集团内各成员校法人地位不变、管理体制不变、经济独立核算不变、校名和行政隶属关系不变。集团内学校之间实行管理互通、师资互派、研训联动、项目共研、质量共进、文化共建。集团成立理事会，理事长由牵头学校校长担任，负责制订集团章程和发展规划，定期召开联席会议。集团在充分尊重成员校主观能动性基础上，协商确定学年重点项目，协同开展各类活动，阶段评估项目实施绩效，推动学校间优势互补和发展互促。

五、三年规划

（一）互动交流、联动年：2018年

通过教育集团内各校的领导、教师、学生交流和联动，放大优质教育资源的示范辐射作用，打造名师专业团队，探索一体化教育教学管理的实效模式，带动共同体学校整体工作的全面优化发展。

（二）强化引领，整合年：2019年

继续加强各校在学校管理、课程建设、教育教学、考试与评价以及育人为本基本制度建设等工作方面要加强沟通协调，在统一基本标准要求的前提下，促进学校个性化发展。充分依托网络设备和技术，积极开展远程教研与管理，建立资源库，进一步丰富我校和教育集团其他学校间的合作交流。

（三）彰显特色，成果年：2020年

总结我校在教育集团中形成的学校管理、课程设置、教师队伍建设、学生发展等方面的工作经验体会和特色，形成工作报告，积极申报区级教学成果等奖项。

六、工作内容及措施

（一）交流管理经验，共建学校管理文化

1．主要内容：

（1）交流管理经验。教育集团互相交流先进管理经验，修订完善学校管理规章制度和教师发展计划，开展好教师队伍建设，使每个学校的教育管理水平有新的提高。

（2）共建学校管理文化。教育集团学校要互相交流学校管理文化，吸收新的内涵，将优秀学校的学校管理文化逐步内化，并逐步形成自己的学校管理文化，构建丰富而有个性特色的学校管理文化。

2．活动方式：

召开校长联席会，校长联席会每学期召开一次，由各成员学校轮流承办，校长联席会一般由各校校长及分管副校长参加，各校确定具体的教育集团联系人。各校长根据自身的经验，就承办学校的学校管理、队伍建设等进行相互交流，实现优势互补。  

（二）交流课堂教学，培养锻炼师资

1．主要内容：

教育集团学校通过校际结对、同伴互助等方式，促进各校教师的专业发展，培养学校教学骨干。教育集团各校都要选配优秀教师与共同体学校的教师结对，互相交流学习课堂教学和专业技能。

2．活动方式：

（1）每学期开展课堂教学交流，本着传递先进教学理念的目的，各教育集团学校要推出能代表本校水平的教师互相结对，进行交流。由承办学校邀请有关专家进行点评。

（2）课堂教学展示。每学期课堂教学展示与观摩活动，要求各校挑选优秀的教师参加。

（3）研究学科教学质量。为提高学科质量，教育集团学校可分任务研究教学质量测试，测试结果互相交流、分析。

（三）交流班级活动，促进学生发展

每学期以全面落实“三有三讲”育人目标为总抓手，教育集团各校教师讲育人故事、析德育案例。

（四）交流教育科研成果，促进学校、教师发展

1．召开教育集团学校教育科研研讨会，交流各各学校教科研的建设

2．召开教育集团学校教科研理论讲座。教育集团学校共同确定某一方面的主题活动，邀请相关专家来做讲座或各校推荐优秀教师进行教科研讲座，教育集团学校相关领导和教师一起参加。   

（五）建立双方的考核评价机制

建立教育集团学校“利益共享、荣辱共担、校兴共荣、校衰共耻” 捆绑式的一体化联动考核。教育集团统一制定成员学校教师、学生的评价方案，促进教师专业成长、学生个性发展。

 

铜罗中学、青云中学、桃源中学三校协作型教育集团