阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。而写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。阅读是源源不断地吸纳，表达是精彩纷呈地吐出。

语文课程应关注学生语文能力体系的架构，培养学生养成爱读乐写的能力。我校开展了初一初二年级美文赏析语文主题活动。

阅读是输入，表达是输出。二者相互影响，相互促进。阅读兴趣的激发更有利于学生表达能力的培养，给学生充分的阅读时间、思辨时间和表达机会，锻炼学生的表达能力。“博观而约取，厚积而薄发”，我们将继续带领学生们踏上“爱读乐写善表达”的旅行。