各中小学（含外来工子弟学校）、幼儿园，教研室，教科室：

自2010年以来，我区持续开展以“提升课堂品质，提高课堂效益；消除课堂泡沫，构建有效课堂”为宗旨的有效课堂主题研究节活动。主题活动的持续开展，为我区中小幼教师课堂教学素养的提升搭建了成长的舞台，为我区学生学科素养的提高提供了有效的保障。为进一步深化有效教学的实践和研究，决定举行第十届有效课堂主题研究节。

现将本届有效课堂主题研究节的活动方案印发各单位，请各单位根据本方案组织好校级有效课堂主题研究节活动，并积极配合参与区级有关活动。

 

附件：吴江区第十届中小幼有效课堂主题研究节活动方案

 

 苏州市吴江区教育局

  2019年9月23日

 

吴江区第十届中小幼有效课堂主题研究节

活动方案

 

为贯彻落实吴江区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》的总体要求，积极开展分层教学、因材施教的教改实验，探索轻负高效的课堂教学模式，创造最适合学生的教育，经研究，决定举行第十届中小幼有效课堂主题研究节活动，并制定如下方案：

一、目的意义

开展有效课堂主题研究节活动，引导广大教师关注学情研究，优化课堂教学的适切性，以接地气的教学行为提高课堂教学效益。引导学校开展课程教学改革，精心培育具有前瞻性的教学改革实验项目，构建一批具有吴江特色、校本特点、师本特长的课堂教学新模式，在全区营造一个深入研究实践有效课堂的良好氛围。

二、研究主题

指向“学科育人方式改革”的课堂转型

三、活动内容

1.第二届中青年教师优质课评比活动

参评对象为年龄45周岁以下（即1974年7月1日以后出生）三年教学以上经历的中青年教师。已经获得苏州市评优课二等奖以上的老师或吴江区首届评优课（2017～2018学年吴江区优质课评比）二等奖以上的老师不参加本项活动。

各校符合参赛条件的参赛老师名单以及参加区比赛的老师名单，要在校内分别公示；区教育局也将在吴江教育信息网公示，接受监督。区教育局对各校上报名单进行资格审核，在综合考虑教师数量、学科分布的基础上，以学校为单位下达正式参评名额。（比赛通知另发）

2.吴江区课堂教学联合展示活动

本届有效课堂主题研究节将以几个教育集团（由区教育局教研室统一认定）、义务教育视导片和高中联合体为单位联袂举行课堂教学展示活动。各个联合单位或集团学校之间共同商定展示主题和具体方案，并在活动开展前上报区教育局教研室，展示活动必须具有听、评课环节的具体方案。具体事宜由教研室统筹安排。时间放在第一学期。

3.吴江区名、优党员教师示范教学活动

为全面推广我区课堂教学改革成果，充分发挥名优党员教师的示范引领作用，本届有效课堂主题研究节将举行名优党员教师示范教学活动。凡区级及以上的教学能手和带头人（学科/学术/德育）均需参加校级及以上的开课活动，其中苏州市带头人（学科/学术/德育）以上优秀教师参加区级公开课展示活动，具体由区教育局教研室统筹安排。时间放在第二学期。（活动通知另发）

4.指向“学科育人方式”的课堂转变策略研究征文活动

    本次征文以指向“学科育人方式”的课堂转变为主题，要求教师在研究学生的基础上，捕捉并描述发生在自己或他人教学活动中的重教轻学、高负低质、高耗低效等教学现象，分析其中存在的问题并进行诊断，然后提出相应的教学策略。全文分现象描述、问题诊断、教学对策三个部分，其中问题诊断与教学对策合计篇幅不得少于全文的50%。征文要求先进行校级评比，在此基础上按在职教师数的10%（文本电子稿、汇总表电子稿及其文本纸质稿）择优选送至区教科室。截稿时间为2020年4月底。（不再另发通知）

四、具体要求

（一）学校层面

各校要围绕上述4项内容，有计划、有组织地按照相关要求在校内开展活动。校级层面的活动应在本学期内结束，有关材料请按要求及时上报。

（二）区级层面

1. 第二届中青年教师优质课评比活动，由普教科、教研室、教科室分工组织。

2. 吴江区课堂教学联合展示活动，由各视导片、教育集团联盟、高中学校联合体间协商制定方案，普教科、教研室负责统筹协调。

3. 吴江区名、优党员教师示范教学活动由区教育局组织科和教研室统筹安排。

4. 指向“学科育人方式”的课堂转变为主题的征文活动由区教科室组织。